صفحه محصول - پاورپوینت نقش ارزیابی دربهبود کیفیت نظام آموزش مهندسی

 نقش ارزیابی دربهبود کیفیت نظام آموزش مهندسی  سوال های اساسی در باره نظام آموزش مهندسی ایران(ناما) آیا “ناما ” به نیازهای فرد و جامعه پاسخ می دهد؟ تا چه اندازه “ناما ” با تحولات فناورانه، جهان گرائی اقتصاد و نیز تغییرات ناشی از محیط پیرامونی( ازجمله زیست محیطی، انرژی،...)هماهنگ است؟ تا چه اندازه عملکرد فعالیت ها ی دانشگاه های صنعتی ، پردیس ها و دانشکدهای فنی ومهندسی از مطلوبیت برخودار است؟ نقش ارزیابی پاسخ دادن به این سوال ها و سوال های مشابه است. * دکتر عباس بازرگان-میزگرد ...آموزش مهندسی * دو مشکل اساسی زیر نظام های آموزش عالی کشور عدم حساسیت نسبت به علائم هشدار دهنده کاهش کیفیت، کم توجهی نسبت به ارزیابی کیفیت ونتایج حاصل از آن . * دکتر عباس بازرگان-میزگرد ...آموزش مهندسی * تعریف ارزیابی درنظامآموزش مهندسی * دکتر عباس بازرگان-میزگرد ...آموزش مهندسی * ارزیابی: فرایند تعیین، تهیه و گرداوری داده ها و اطلاعات برای تصمیم گیری و قضاوت به منظور اقدام جهت بهبودی دروندادها، فرایندها و بروندادهای نظام آموزش مهندسی تحول مفهوم ارزیابی در نظام های آموزش عالی * دکتر عباس بازرگان-میزگرد ...آموزش مهندسی * ارزیابی مترادف با: سنجش پایانی آموخته های دانشجویان از آغاز آموزش عالی درجهان ( در مرکز آموزش عالی مانند جندیشاپور، نظامیه های بغداد،...،دانشگاههای قد یمی و جدید اروپا) تا اواسط قرن بیستم ونیزدانشگاههای امریکا تا آخر قرن نوزدهم؛ ....